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教师资格笔试满分教学设计并不难!万能教案模 时间:2019-11-25   点击:  栏目:产品动态

  ◆●△▼●▼▲△▪️▲□△▲★-●△○▲◇•■★▼▪️•★□▼◁▼☆△◆▲■★▽…◇●★△◁◁▽▼•☆■▲■□◆▼★◇▽▼•教师资格考试中的小学《教育教学知识与能力》、中学《学科知识与教学能力》最后一个大题就是教学设计题,占了40分。

  对于一些非师范或是从未接触过教学设计的考生来说,怎样得高分,似乎变得难上加难。今日就带大家了解教学设计究竟如何规范设计,将模板、套路的痕迹真正融入到自己的设计中,这样才能搞定阅卷老师,得高分!

  教学目标设计需要写出三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

  知识与技能目标:本节课学生要掌握的知识点和技能等。(了解\理解\掌握……的知识、获得\掌握……的技能)

  过程与方法目标:学生通过什么活动、过程培养了什么能力,掌握了什么方法等。(通过对…… 的分析\讨论, 培养学生的想象力\观察力\创造力\表达能力\演算能力等)

  情感态度与价值观目标:主要是学生的情感、态度、价值观的养成。(通过对……的了解,增强了……(对 XX 的感情);陶冶……情操)

  (2)“通过以读促悟,多种阅读形式相结合的方式,激发阅读热情,提高品味词句的能力。”这是万能句式。

  (2)“体会……在日常生活中的具体作用,提高知识的迁移能力。”万能句式。

  (3)“进一步体会数学和生活的联系,渗透具体问题要具体分析的思想,通过多样化的探究材料,提高学生学习数学的兴趣。”万能句式。

  (2)教学重点和难点来自于三维目标。课堂知识约等于知识与技能,教学难点约等于过程与方法和情感态度和价值观。

  (3)对于数学和体育来说教学重点和难点一样,余下的学科要区分重难点,不能合并写。音乐重点是情感态度和价值观 。

  导入环节是吸引学生注意、激发学习兴趣、引起学习动机、明确学习目的和建立知识联

  语文:直接导入、问题导入、情境导入、诗文导入、谜语歇后语导入 悬念导入、多媒体导入

  在讲授新课时,首先引导学生自主学习,让学生对基本的概念和知识初步感知,学习完成后,会对重要概念进行讲解。

  其次,开始讲解本节课的难点,引导学生进行探究学习,让学生用自己的话表达总结观点。老师可结合事例谈谈,这样可以增加课堂互动,锻炼学生的思考能力。(过程较长,具体参照一下实例)

  3.细读课文,着重理解重点句子(古文)。/划分段落,总 结各部分内容(现代文)。

  文史类:学生多种形式朗读、优盈对话;小组讨论;作品展示(如《音乐》听了苗族的歌曲,那再看看苗族的舞蹈或风土人情)

  板书设计采用图文并茂的形式,清晰展示全文整体结构,突出重点,彰显文章主题。主要以框架图的形式呈现。

  教学设计的最后要写一两点自己对于本节课设计的反思,如果时间来不及也可以不用写,但为了设计的完整性可以只写一两点。

  最后,小编要强调一下教学设计的书写形式,书写形式不是一成不变的,可以根据具体的内容要求灵活展现,表格、文本都可以。所以不拘一格,写出自己的个性、创意。

  一篇完整的教案主要包括这八个部分(像物理、化学学科可能多了教学准备环节),掌握好套路,根据自己要考学科的特点,总结出自己的模板,这要到了考场就能直接用啦。返回搜狐,查看更多